A atenção à saúde mental tem conquistado espaço de destaque por meio de práticas inovadoras desenvolvidas nas escolas municipais da capital paulista. O programa Boas Práticas Escolares detalha iniciativas que apostam na escuta ativa, no diálogo constante, na expressão artística e em atividades interativas para consolidar o bem-estar e melhorar a convivência em toda a comunidade escolar.
Um dos destaques é o projeto Imprensa Jovem no Ar, que abre espaço para que os estudantes debatam temas cruciais da adolescência. Entre os assuntos abordados estão a pressão exercida pelas redes sociais, a busca constante por aceitação e as consequências do amadurecimento sobre a autoestima juvenil.
Na EMEF Padre José Pegoraro, a ferramenta conhecida como Violentômetro atua diretamente na identificação e no enfrentamento de variadas formas de violência. A iniciativa promove debates profundos sobre questões sensíveis como bullying, racismo e disparidades sociais dentro do ambiente acadêmico.
Outro exemplo de destaque ocorre na EMEF Ministro Calógeras, que implementa ações de mediação de conflitos utilizando recursos lúdicos. Essa metodologia auxilia as crianças a reconhecerem seus próprios sentimentos e a lidarem de maneira saudável com situações de frustração.
A criatividade também se faz presente no projeto ‘Paredes que Falam’, que traduz temas complexos como racismo e violência contra a mulher em manifestações de arte urbana. Na mesma linha, o ‘TCA Saúde Mental’ integra pesquisa acadêmica, rodas de conversa, atividades lúdicas e poesia no formato de slam.
O programa também contempla experiências voltadas para a convivência intergeracional e o incentivo ao envelhecimento ativo. Alunos participam de interações com idosos em centros de referência, enquanto o projeto ‘Vitalidade e Memória’, do CIEJA Rolando Boldrin, emprega estímulos cognitivos para fomentar a memória, a atenção, o raciocínio, a socialização e a autoestima.
Fonte: cultura.uol.com.br
