Enquanto milhares de candidatos realizavam as provas tradicionais do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) neste domingo (8), a estudante Ana Letícia Alves, de 26 anos, participou de um formato distinto de avaliação em Campo Grande. Aluna do curso de Tecnologia em Sistemas para Internet no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (IFMS), ela realizou a atividade por meio de um computador, em um laboratório de informática, sem a necessidade de produzir uma redação.
Diferenças na aplicação
Segundo a universitária, o grupo não teve acesso à proposta de redação apresentada aos demais candidatos do Enem. Ana Letícia relatou que a atividade foi focada na resolução de questões, que, segundo ela, seriam equivalentes às da prova regular, embora o vínculo institucional da pesquisa ainda aguarde confirmação oficial da organização.
A estudante, que ingressou no ensino superior em agosto de 2025, explicou que sua participação ocorreu por meio de um incentivo governamental voltado a alunos que iniciaram a graduação neste ano. Ela ressaltou que a experiência foi mais tranquila do que a vivenciada no ano anterior, quando prestou o exame de forma convencional.
Expectativas e preparo
Embora tenha levantado a hipótese de que a pesquisa serviria para comparar o nível de dificuldade das provas, Ana Letícia afirmou não ter recebido detalhes oficiais sobre o objetivo da iniciativa. A participante relatou ter achado os textos da prova acessíveis e com boa interpretação.
Apesar de não ter realizado uma preparação específica para esta aplicação, a estudante manteve uma rotina de estudos constante desde a edição anterior do Enem. Além das disciplinas acadêmicas, ela tem se dedicado a conteúdos voltados para concursos públicos.
